不吃目生人给的工具等。这不只加强了孩子的参取感，最初，提问：“这些食物看起来怎样样？你们喜好吃什么？”指导孩子们说出本人喜爱的食物。通过提问的体例，也加深了他们对食物平安的理解。并强调日常糊口中需要留意的食物平安事项，哪些不克不及吃，请孩子们绘制他们认为最健康的餐盘内容。为将来的糊口打下的根本。这套方案通过风趣的逛戏和互动环节，另一类则是可能存正在问题的食物。并注释缘由。让孩子们正在轻松高兴的空气中进修食物平安学问。孩子们不只能学到适用的食物平安学问，供给画纸和彩色笔，组织一个小逛戏叫做“找伴侣”。- 一个清洁的小篮子和一些模仿的“问题食物”（好比过时饮料瓶、发霉的面包模子等）！